Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечивать корректную работу и делать ваш визит удобнее. Политика конфиденциальности
Арина Фомина
В прошлом была спортивным тренером, а также волонтёром-психологом подросткового проекта. Умею слышать ребят без давления и назиданий.
Свяжитесь со специалистом напрямую, чтобы уточнить возможность начать работу и договориться о первой встрече.
+7 903 257-50-42
(есть в MAX)
Онлайн встречи
3500
₽
Длительность
40-70 минут
Возраст подростка
От 10 лет
Опыт
3,5 года
Коротко о работе
Обо мне
Меня бесконечно восхищают подростки — их смелость, самобытность и динамичность. Все они очень разные, и именно поэтому работа с ними для меня особенно интересна.
Моя первая профессия — спортивный тренер. Именно тогда я поняла, что мне важно работать с детьми и подростками. Большой вклад в мой профессиональный путь внесли и 3,5 года волонтёрства в роли психолога и ведущей групп в проекте помощи подросткам и молодёжи с ментальными трудностями. Сейчас я работаю педагогом-психологом в колледже, а также являюсь лектором экспертно-консультативного совета родительской общественности при ДОНМ. Весь этот опыт научил меня по-настоящему слышать и слушать подростков.
Подростки говорят, что я принимаю их такими, какие они есть, и создаю тёплую атмосферу, в которой можно чувствовать себя спокойно и уютно.
Моя первая профессия — спортивный тренер. Именно тогда я поняла, что мне важно работать с детьми и подростками. Большой вклад в мой профессиональный путь внесли и 3,5 года волонтёрства в роли психолога и ведущей групп в проекте помощи подросткам и молодёжи с ментальными трудностями. Сейчас я работаю педагогом-психологом в колледже, а также являюсь лектором экспертно-консультативного совета родительской общественности при ДОНМ. Весь этот опыт научил меня по-настоящему слышать и слушать подростков.
Подростки говорят, что я принимаю их такими, какие они есть, и создаю тёплую атмосферу, в которой можно чувствовать себя спокойно и уютно.
Особый опыт
Подростки с СДВГ., Эмиграция и адаптация после переезда., Приёмные семьи., Профориентация и самоопределение.
С СДВГ погружена в тему два года, помогаю принять себя и справляться с учёбой с учётом особенностей. Есть опыт адаптации детей при переезде в другую страну — помогаю справляться с тревогой и адаптацией в коллективе. Работала с группами детей из приёмных семей в благотворительном фонде. Профориентация и подготовка к экзаменам — особый рабочий интерес: создавала курс подготовки к ЕГЭ и год проработала в онлайн-школе, снижая тревогу перед экзаменами и помогая с выбором учебного заведения.
Основной подход
Нарративная практика
Дополнительный подход
Телесная терапия, ImTT-терапия
Как это выглядит на практике
Нарративная практика строится на идеях о том, что проблема не равно человек, проблема = проблема, т.е. на сессиях мы исследуем истории клиента и отделяем человека от проблемы. А также, мы верим, что каждый человек лучше знает себя и свою жизнь. Мы деконструируем то, что мешает и ищем новые подходящие пути, опоры и способы действовать.
С чем работаю
Ребёнок замкнулся, перестал общаться., Постоянные конфликты дома., Сильная тревога, страхи., Агрессия, вспышки злости., Грусть, подавленность, частые слёзы., Трудности с друзьями, одиночество., Не получается выстроить контакт с ребёнком., Развод или семейный кризис., Психологическая помощь родителю.
С чем не работаю
Активная зависимость от психоактивных веществ., Расстройства пищевого поведения., Психиатрические диагнозы без сопровождения психиатра., Высокий суицидальный риск без медицинского сопровождения.
Южный федеральный университет
Практическая психология образования
Образование