Арина Кавашкина

Совмещаю опыт психолога, школьную практику и многолетнюю работу в HR. Хорошо понимаю современный рынок профессий и умею говорить с подростками о будущем без отрыва от реальной жизни.

Свяжитесь со специалистом напрямую, чтобы уточнить возможность начать работу и договориться о первой встрече.

Телеграм

+7 903 743-26-67

Связаться

← Обратно к списку психологов

Онлайн встречи

6500

₽

Длительность

от 60 минут

Возраст подростка

От 10 лет

Опыт

9 лет

Ознакомительная встреча

Бесплатный видеозвонок с родителем (15–30 минут) для уточнения запроса.

Коротко о работе

Обо мне

Первые мысли о работе с подростками возникли на собеседованиях с молодыми специалистами, которые выбирали профессию не по своей воле. Окончательно решение созрело, когда моему сыну было 14 лет и он несколько раз менял направление учёбы, прежде чем определиться.

Опыт в HR помогает мне разговаривать с подростками на равных — как эксперт, который реально видел рынок труда изнутри. Также у меня есть опыт школьного психолога в коррекционном классе, где я поняла: к каждому ребёнку нужен свой подход.

Подростки говорят, что я не «душная», не задаю глупых вопросов — со мной можно поговорить.

Особый опыт

Подростки с СДВГ., Другие нейроотличия., Профориентация и самоопределение.

В профориентации с 2017 года, плюс 17 лет опыта в HR — знаю рынок труда и образования изнутри. Работаю онлайн: тестирование плюс две встречи — ознакомительная с подростком и итоговая с родителями по результатам теста. С нейроотличными подростками и СДВГ работаю с 2019 года — провожу комплексную диагностику, чтобы понять, что стоит за трудностями (часто это тревожность или особенности воспитания), и разрабатываю индивидуальный курс из 20–22 встреч.

Основной подход

Интегративный подход

Дополнительный подход

КПТ — когнитивно-поведенческая терапия, Профориентация

Как это выглядит на практике

Я использую интегративный подход, в том числе в профориентации. Сначала «снимаем» запрос от родителей — их ожидания и тревоги, затем похожим образом работаем с подростком. Дальше — тестирование, и по его итогам аналитические отчёты по возможным направлениям: профессии, вузы, риски, варианты поступления. При запросе на трудности в учёбе или самооценку сначала встреча с родителями, затем комплексная диагностика подростка и обсуждение рекомендаций.

С чем работаю

Постоянные конфликты дома., Не хочет учиться, потерял интерес., Грусть, подавленность, частые слёзы., Трудности с друзьями, одиночество., Не получается выстроить контакт с ребёнком., Психологическая помощь родителю.

С чем не работаю

Острые психотические состояния., Психиатрические диагнозы без сопровождения психиатра.

МПГУ им. В. И. Ленина

Педагогика и психология

Образование