Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечивать корректную работу и делать ваш визит удобнее. Политика конфиденциальности
Елена Ерёмичева
Была ментором студентов-экспатов и хорошо понимаю, как переживаются переезд, новая среда и поиск своего места.
Свяжитесь со специалистом напрямую, чтобы уточнить возможность начать работу и договориться о первой встрече.
+34 650 98 34 49
Онлайн встречи
6500
₽
Очные встречи
75
₽
Барселона
Длительность
50 мин- час
Возраст подростка
От 6 лет
Опыт
5 лет
Коротко о работе
Обо мне
Подросткам бывает непросто открыться взрослому. Я умею находить с ними контакт и создавать безопасное пространство без осуждения и давления, где можно расти и тренироваться
Мой личный и профессиональный опыт связан с адаптацией к новой стране и жизненными переменами. Наставничество студентов помогло мне лучше понимать сложности молодых людей на пути к самостоятельности.
Вместе мы ищем подходящий подростку способ справляться с трудностями и постепенно находить внутреннюю опору.
Мой личный и профессиональный опыт связан с адаптацией к новой стране и жизненными переменами. Наставничество студентов помогло мне лучше понимать сложности молодых людей на пути к самостоятельности.
Вместе мы ищем подходящий подростку способ справляться с трудностями и постепенно находить внутреннюю опору.
Особый опыт
Подростки с СДВГ., Подростки с РАС., Эмиграция и адаптация после переезда., Профориентация и самоопределение.
С СДВГ помогаю развивать навыки саморегуляции и управления вниманием, работаю и с родителями — чтобы адаптировать требования без постоянных конфликтов. С РАС — аналогично, плюс использую инструменты АВА для социальных ситуаций. С темой эмиграции помогаю справляться с изменением привычной среды и выстраивать новые опоры. В профориентации помогаю подросткам и молодым взрослым понять свои интересы и сформировать осознанный выбор пути.
Основной подход
Сочетаю КПТ, гуманистический, системный и психодиагностику
Дополнительный подход
ДБТ — диалектическая поведенческая терапия, ACT — терапия принятия и ответственности, Нарративные и проективные техники, логотерапию
Как это выглядит на практике
На встречах мы много разговариваем Или выражаем эмоции по-другому тоже (рисуем, лепим и тд). Я задаю вопросы, иногда очень простые, иногда неожиданные, которые помогают подростку посмотреть на свою ситуацию с другой стороны. Вместе мы замечаем то, что раньше оставалось в тени: чувства, внутренние конфликты, привычные реакции и их причины. Иногда я использую метафоры, истории, рисунки или проективные техники, если через них легче понять себя. Подросток исследует свои переживания, учится лучше понимать себя и окружающих, постепенно пробует новые способы справляться с трудными ситуациями. Я не даю готовых советов, а сопровождаю этот процесс и помогаю найти решения, которые подходят именно ему. Постепенно подростки становятся увереннее, легче говорят о своих чувствах и спокойнее реагируют на сложные ситуации, а родители часто замечают, что дома становится больше взаимопонимания и меньше напряжения. Стараюсь с родителями работать тоже, многим нужно психообразование, поддержка
С чем работаю
Ребёнок замкнулся, перестал общаться., Постоянные конфликты дома., Не хочет учиться, потерял интерес., Сильная тревога, страхи., Агрессия, вспышки злости., Грусть, подавленность, частые слёзы., Самоповреждение, селфхарм., Буллинг, травля в школе., Зависимость от телефона, игр., Трудности с друзьями, одиночество., Не получается выстроить контакт с ребёнком., Развод или семейный кризис., Психологическая помощь родителю.
С чем не работаю
Активная зависимость от психоактивных веществ., Расстройства пищевого поведения., Психиатрические диагнозы без сопровождения психиатра., Высокий суицидальный риск без медицинского сопровождения., Задержки развития.
МГУ им. М. В. Ломоносова
Психология; магистратура по детско-подростковой психотерапии
Universitat Oberta de Cataluña
Магистратура
Образование