Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечивать корректную работу и делать ваш визит удобнее. Политика конфиденциальности
Валерия Гомонко
Опыт работы в соцсфере, школе и со сложными семейными случаями помогает мне видеть за поведением подростка его уязвимость и контекст.
Свяжитесь со специалистом напрямую, чтобы уточнить возможность начать работу и договориться о первой встрече.
+7 912 693-50-33
(есть в MAX)
Онлайн встречи
5000
₽
Очные встречи
5000
₽
Нижний Тагил, Екатеринбург
Длительность
60 минут
Возраст подростка
От 7 лет
Опыт
4 года
Коротко о работе
Обо мне
Мне нравится, что подростки уже не дети, но ещё не взрослые — с ними очень интересно, а больше всего люблю работать с «трудными» подростками: в них много любви и открытости к чувствам.
Я работала в социальной сфере со сложными случаями — от насилия в семье до уголовных дел — и увидела, как подростки боятся быть уязвимыми при всей буре чувств внутри. Работа в школе научила не обвинять взрослых, а помогать им находить подход к ученикам. Подростки говорят, что я добрая и не осуждаю.
Я работала в социальной сфере со сложными случаями — от насилия в семье до уголовных дел — и увидела, как подростки боятся быть уязвимыми при всей буре чувств внутри. Работа в школе научила не обвинять взрослых, а помогать им находить подход к ученикам. Подростки говорят, что я добрая и не осуждаю.
Особый опыт
Профориентация и самоопределение.
Два года провожу подросткам профориентацию. Участвовала в президентском гранте "Профориентация для детей-инвалидов и ОВЗ". В качестве результата у родителя и подростка есть письменный и аудио отчет с полной расшифровкой всех проведенных методик и списком из 7+ подходящих профессий. По запросу предоставляю список специальностей и колледжей/ВУЗов под подходящие подростку профессии.
Основной подход
Гуманистический подход
Дополнительный подход
Гештальт-терапия, использование проективных методик
Как это выглядит на практике
Работаю в гуманистическом подходе. Не осуждаю ребенка, принимая то, что он говорит и делает. При этом обозначаю границы в зависимости от поведения подростка и процесса консультаций. Использую игровые методики в работе. Во время консультаций ребенок может играть в ПК игры, показывать мне свои хобби, увлечения, рисовать, играть или бегать по всей квартире. Любое действие ребенка в процессе консультации является диагностическим и исцеляющим. Работаю через отношения, которые выстраиваются в процессе работы с подростком.
С чем работаю
Ребёнок замкнулся, перестал общаться., Постоянные конфликты дома., Не хочет учиться, потерял интерес., Сильная тревога, страхи., Агрессия, вспышки злости., Грусть, подавленность, частые слёзы., Буллинг, травля в школе., Трудности с друзьями, одиночество., Не получается выстроить контакт с ребёнком.
С чем не работаю
Активная зависимость от психоактивных веществ., Расстройства пищевого поведения., Психиатрические диагнозы без сопровождения психиатра., ПТСР и травма насилия как основной запрос., РАС, СДВГ и другие нейроотличия.
Московский институт психоанализа
Педагог-психолог
Образование